为了培养孩子的英语母语思维，ETL拍了一部绝佳的教学情景剧

在孩子幼儿园时,不少家长就开始做孩子英语学习的准备,把孩子的每个寒暑假安排得明明白白。

毕竟看着微博、朋友圈晒出来的个个一口流利英语的娃,大人都会觉得压力山大……

不难发现,现在很多家长都注重孩子的英语启蒙, 根据儿童成长发展规律,3～8 岁是孩子思维发展的关键期,也是孩子母语思维能力形成的关键期, 家长如果能抓住这个机会进行科学训练,孩子的英语启蒙学习将达到事半功倍的效果。

美国语言学家乔姆斯基认为:

少儿有受遗传因素决定的"先天语言获得制"。它是少儿获取语言的直接渠道。所以,创造语言环境、搭建语言场景,对启发孩子学习兴趣,掌握语感,形成语言习惯,培养语言能力起到关键作用。

更重要的是,从小打好母语思维基础,对孩子在优越学校的入学方面、出国留学、在职场、在商场,更不用说在所选择的领域,能够帮孩子做好适应一个竞争日益激烈的社会的准备。

母语思维到底是什么?

母语,是可以直接思维并用来进行表达的语言,几乎不用思考就可以脱口而出。母语是可以做到多种的,而非一种。就比如普通话、方言对于我们来说,都可以直接进行表达。也有一些孩子因为父母生在两个国家,孩子可以掌握两个国家的语言直接进行表达。

可是当我们在学习英语的时候,就很难开口。“哑巴外语”是全球语言学习中普遍存在的一种现象,也许许多语言学习者已经拿到了语言能力认定证书,但面对外国人,仍不能像使用母语那样侃侃而谈。主要的原因是缺乏母语思维。

由此,在教育领域沉淀34年的亚太知名儿童教育集团ETL投资数千万美元巨资研发、设计、拍摄了一套具有严谨教学逻辑的英语启蒙情景剧——English-Time(英语时空)。70%的新加坡小学采用了这套教育方案。English-Time的教育目标是:让孩子在18个月内形成英语母语思维能力。

今天,将给大家解读这部绝佳的自带教学逻辑的情景剧。

English-Time英语学习内容的核心是一部融合了严谨教学逻辑的卡通教学情景剧。课程一共设置了10个级别,40个单元,学习时长为两年。为了便于幼儿很好的理解语言,形成对应关系和记忆。整部情景剧针对吸引、模仿、呈现、重复、归纳、节奏这6个方面的教学逻辑做了精心设计。

01 吸引

很多孩子在刚刚进行英语启蒙的时候,不喜欢英语,家长不知道怎么办,其实这也是很多父母都会遇到的难题。如何让孩子喜欢上英语呢?其中启蒙的内容和方法是否具有吸引力是非常重要的。

兴趣是孩子最好的老师,如果内容不吸引孩子,教育是无法持续的。

English-Time提倡的是“家庭情境英语母语学习法”,也就是将英语启蒙放到日常家庭生活情境当中,在孩子英语母语能力培养的同时强调孩子英语学习兴趣的培养及学习力的培养。

孩子的兴趣是不同的,也是多变的。为了能达到持续的吸引,English-Time的情景剧全部的学习内容由一个完整的故事贯穿融合。

情景剧讲述了主人公Simon 和 Nicky 两个人从现实生活穿越到了一个神奇的粘土世界。经历种种曲折及有趣的事情后终于顺利返回。故事情节曲折、人物造型生动、歌曲韵律动人,孩子们很喜欢观看。

02 模仿

第二语言研究发现,儿童是“习得”语言的天才。幼儿无意识的学会母语的过程,就是习得的过程。

孩子通过他们所处的、特定的语言环境,来理解语言。孩子越小,习得的比例越大。0-6岁,是宝宝语言飞速发展阶段,在这个阶段的孩子,有天生的模仿能力,也逐渐体验到语言带来的乐趣,也更容易习得英语母语。

English-Time情景剧针对孩子的模仿这一特性,设计了两个版本,一个是真人版,里面的人物有真人演员,也有卡通人物。还有一部则是卡通版,里面全部是卡通人物。

真人版情景剧加入了真人演员出境,目的就是利用孩子敏感期内喜欢模仿、善于模仿的学习特性。形成正确的发音、准确的英文表达习惯,让自己的英语更地道。而在这套系统中,卡通版的作用是给孩子交替观看。起到调剂的作用,提高孩子重复观看的兴趣。

03 呈现

学语言,是一个场景配合的过程。如何通过视频画面,让对世界认知尚浅的孩子理解复杂的语句、时态、语态,并能形成记忆,主要的方法是多元化的场景对应。

比如地上有一个球,我们重复着捡球的动作,说 pick up the ball, 孩子就会观察大人的动作,模仿发音,也知道当妈妈说 pick up the ball 时,去拾起球。如果孩子仅仅在捡球这个单一场景中对应了短语的发音,那么他并没有真正理解 pick up 的用法, 也未能区分 pick up 和 ball 之间的关系,可能再拾起其他物品时也会说成 pick up the ball。这个时候需要变换场景来引导孩子理解,我们称之为应用场景多元化导入,让孩子搞懂 pick up 的含义和用法。

English-Time情景剧中设计了200多个场景,基本覆盖了孩子的世界。除了场景,还有实物、歌曲、肢体表情、变形示意等呈现方式。

04 重复和归纳

在英语启蒙这条路上,一样的内容,大人看过一两遍之后就再无兴趣,孩子则喜欢多次重复观看。而这,这就是孩子学习语言的秘密武器——重复和归纳。

有句英语谚语"Repetition is the mother of skills",就是说重复是技能之母。

重复性(Repetition),在任何一门语言的学习中都扮演着极其重要的角色,一再重复,更容易达到学习语言的效果。

国际上著名的3R英语启蒙教学法(Rhythm节奏、Rhyme韵律、Repetition重复),也特别强调复现。

英语启蒙,最简单、最重要、最有效的方法,自然也是科学的重复。学习内容需要规律性的重复,才能形成牢固的记忆。

为了能让孩子不厌烦重复。English-Time情景剧除了将情景剧设置为两个版本之外,语言要点也巧妙的融入了情景剧的情节和内容,伴随剧情自然重复。同时利用了歌曲和每单元的Review, 回顾部分,即做了重复,又完成了归纳。

05 节奏

这套情景剧包含了由2000个词汇组成的语句,在两年内导入完成,可以让孩子基本理解和消化。

节奏的把握起到了非常重要的作用。语速的快慢适度,词汇的安排适量,语法的深浅递进,都经过了专家们的精心设计。批量导入但无压力,全面学习但不枯燥,非常适合0基础的孩子。

效果怎么样?我们可以看看下面几个视频案例

第一个和第二个视频里的两个小朋友从5岁多开始,学习英文2年。第三个视频里的孩子从1岁半开始,学习英文1年左右。他们的母语都是中文,家庭也是中文环境。经过English-Time情景剧的系统学习,已经可以自然的使用英语,并形成了英语母语思维。

其实语言是人类与生俱来的能力。只要提供合适的条件,每一个孩子都可以形成多母语思维能力。

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